En el Colegio Alexander Fleming de Las Condes, la investigadora Katherine Dinamarca participó en una jornada orientada a fortalecer la formación de comunidades educativas en torno a la inclusión escolar. En su exposición, resaltó el rol fundamental que cumplen los profesionales asistentes en contextos inclusivos y la importancia del trabajo colaborativo entre distintos actores del ámbito educativo.

Esta participación se enmarca en su proyecto Fondecyt de Iniciación 11240369: “Prácticas educativas de profesionales asistentes de la educación que se desempeñan en Programas de Integración Escolar en Chile: aportes para la política educativa con enfoque inclusivo” reafirmando el compromiso no solo con la investigación, sino también con acciones formativas que aportan a la construcción de comunidades escolares más inclusivas.