La investigadora del CISS, Katherine Dinamarca, participó en la jornada de divulgación científica “Agencia y prácticas educativas de actores clave para la construcción de la Educación Pública”, organizada por la Universidad Gabriela Mistral. La actividad se desarrolló en el contexto de la inauguración de un Centro de Investigación en la UGM y contempló la presentación de resultados preliminares de proyectos Fondecyt de Iniciación, como el de Alejandra Santana.

En su exposición, Katherine abordó las prácticas educativas de profesionales asistentes de la educación, poniendo énfasis en los desafíos del trabajo interprofesional al interior de las escuelas. Desde esta perspectiva, destacó la relevancia de comprender cómo se articulan los distintos roles y formas de colaboración en la vida cotidiana escolar, especialmente en el marco de procesos de inclusión.

La instancia reunió a académicos y académicas de distintos enfoques, generando un espacio de diálogo en torno a las tensiones y configuraciones que atraviesan las prácticas educativas en Chile. En este contexto, la investigadora subrayó que avanzar hacia una educación inclusiva no depende únicamente del diseño de políticas, sino de cómo estas se traducen en prácticas concretas y sostenibles en los establecimientos educativos.