La investigadora del CISS, Katherine Dinamarca, participó en la jornada de divulgación científica “Agencia y prácticas educativas de actores clave para la construcción de la Educación Pública”, organizada por la Universidad Gabriela Mistral. La actividad se desarrolló en el contexto de la inauguración de un Centro de Investigación en la UGM y contempló la presentación de resultados preliminares de proyectos Fondecyt de Iniciación, como el de Alejandra Santana.
En su exposición, Katherine abordó las prácticas educativas de profesionales asistentes de la educación, poniendo énfasis en los desafíos del trabajo interprofesional al interior de las escuelas. Desde esta perspectiva, destacó la relevancia de comprender cómo se articulan los distintos roles y formas de colaboración en la vida cotidiana escolar, especialmente en el marco de procesos de inclusión.
La instancia reunió a académicos y académicas de distintos enfoques, generando un espacio de diálogo en torno a las tensiones y configuraciones que atraviesan las prácticas educativas en Chile. En este contexto, la investigadora subrayó que avanzar hacia una educación inclusiva no depende únicamente del diseño de políticas, sino de cómo estas se traducen en prácticas concretas y sostenibles en los establecimientos educativos.
El académico del CISS de la Universidad Mayor aseguró en conversación con CNN Chile que el equipo de Gabriel Boric "cometió un error al apresurarse tanto y poner fechas tentativas o tan prontas para entregar las nóminas". En esa línea, reconoció que "la ciudadanía demanda mucho más de quienes van a ser sus representantes".
Si bien se aprobó crear esta entidad en vez del Senado, sus atribuciones fueron rechazadas por el pleno de la Convención. La comisión tiene hasta el lunes a las 23:59 para presentar un nuevo informe con las propuestas de competencias.
Investigación en más de 6.000 mujeres realizada por la Universidad Mayor mostró diferencias en este indicador según el nivel socioeconómico. Además mostró que la región o el origen étnico no influían mayormente en los resultados